Vínculo copiado
#ESNOTICIA
#ESNOTICIA
Exclusiva
El país alcanzará hacia 2050 un máximo poblacional cercano a los 150 millones de habitantes
01:50 sábado 3 octubre, 2026
San Luis
San Luis Potosí, SLP.- México enfrenta nuevos retos para su sistema educativo derivados de la reducción en la natalidad y el envejecimiento de la población, pues mientras la matrícula en algunos niveles comienza a disminuir, persisten problemas de cobertura, distribución de docentes y abandono escolar, señaló Teresa Gutiérrez, directora de Monitoreo y Análisis de Mexicanos Primero, al analizar el reporte Education at a Glance 2025.
Para Así las Cosas, la especialista explicó que el país mantiene niveles de cobertura en educación primaria cercanos al 100 por ciento; sin embargo, la matrícula ha comenzado a reducirse, en coincidencia con los datos del Inegi que muestran una disminución importante en la tasa de natalidad. En consecuencia, nacen menos niños, aumenta la esperanza de vida y la población envejece sin un reemplazo generacional suficiente.
Ante ello, subrayó que las proyecciones apuntan a que México alcanzará hacia 2050 un máximo poblacional cercano a los 150 millones de habitantes, para posteriormente comenzar un descenso. Ante este escenario, consideró necesario que el sistema educativo anticipe cómo deberá redistribuir sus recursos, particularmente en materia de personal docente.
Asimismo, Teresa Gutiérrez destacó que, pese a la disminución de la matrícula, el número de docentes ha aumentado, principalmente por procesos de basificación de trabajadores que ya se encontraban dentro del sistema educativo pero que no contaban con una plaza definitiva. No obstante, advirtió que persiste un problema de distribución, debido al abandono de las zonas rurales y la concentración de docentes en determinadas regiones.
De igual manera, apuntó que otro de los principales pendientes se encuentra en la educación y atención durante la primera infancia, pues señaló que menos del 3 por ciento de las niñas y niños menores de dos años en México reciben estos servicios, pese a que desde la modificación constitucional de 2019 se estableció la obligatoriedad de los distintos niveles educativos desde los primeros años de vida.
En este sentido, sostuvo que el país no ha logrado generar la oferta suficiente para cumplir con dicha obligación y, aunque se han emitido políticas y guías para que las entidades desarrollen los servicios correspondientes, no se ha registrado un incremento suficiente de la oferta pública, mientras que la educación inicial concentra una importante participación de instituciones particulares, cuyos costos pueden resultar inaccesibles para muchas familias.
Por consiguiente, Gutiérrez vinculó esta situación con otra deuda pendiente, la construcción de un sistema de cuidados que permita a madres y padres trabajadores contar con espacios seguros para sus hijos. A ello, recordó que al inicio del gobierno de Claudia Sheinbaum se planteó el fortalecimiento de este sistema, aunque consideró que debe complementarse con políticas laborales más flexibles que permitan a las familias conciliar el trabajo con las responsabilidades de cuidado.
Además, alertó sobre el abandono escolar en educación media superior, nivel en el que México registra una de las proporciones más altas dentro de la OCDE. La especialista explicó que buena parte de la población mexicana alcanza alrededor de 10 años de escolaridad, lo que significa concluir la educación primaria y secundaria, pero una parte importante deja los estudios después de aproximadamente un año de bachillerato.
A su consideración, esto mantiene al país lejos de la promesa de universalizar la educación media superior y prolonga un rezago que debió reducirse desde hace varios años.
Únete a nuestro canal de WhatsApp para no perderte la información más importante 👉🏽 https://gmnet.vip/7Be3H
Finalmente, puntualizó que el reporte identifica alrededor de 3 millones de jóvenes de entre 18 y 24 años que no estudian ni trabajan, equivalentes al 19 por ciento de ese grupo de edad en México. Por este motivo, dijo que es especialmente preocupante que la mayoría sean mujeres que tampoco logran incorporarse al mercado laboral, situación que, desde su perspectiva, refleja una precarización de sus circunstancias y evidencia la necesidad de vincular las políticas educativas con las de empleo y cuidados.